摘要: 【熱點背景】在農(nóng)村執(zhí)教20多年,我切身感受到了互聯(lián)網(wǎng)給鄉(xiāng)村教育帶來的諸多便利。通過網(wǎng)絡世界的互聯(lián)互通,以及網(wǎng)絡課程的發(fā)展,如今的農(nóng)村教師可以更方便地查閱教育教學經(jīng)驗案例,也可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索到的資料豐富 ...
【熱點背景】 在農(nóng)村執(zhí)教20多年,我切身感受到了互聯(lián)網(wǎng)給鄉(xiāng)村教育帶來的諸多便利。通過網(wǎng)絡世界的互聯(lián)互通,以及網(wǎng)絡課程的發(fā)展,如今的農(nóng)村教師可以更方便地查閱教育教學經(jīng)驗案例,也可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索到的資料豐富課堂教學。 但是另外一方面,通過實際教學,我也對網(wǎng)絡游戲、手機游戲感到了深深的憂慮。作為一名鄉(xiāng)村的小學教師兼班主任,我認為,這些游戲?qū)τ谠谛W生尤其是農(nóng)村的留守兒童來說,是弊大于利的。 在農(nóng)村,留守兒童不少,他們往往隨爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚生活。由于種種原因,往往容易出現(xiàn)農(nóng)村兒童監(jiān)護不到位、管理不嚴格的情況。常常是放學離開學校后的時間,就是由孩子們完全“自由支配”了,于是,一些網(wǎng)絡游戲成了他們的最愛。 (材料原標題:警惕!農(nóng)村孩子面對手機、網(wǎng)絡游戲更易失控 作者:于濤 來源:人民日報) 【命題預測】 近幾年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的普及,給各行業(yè)也帶來了很大的便利,但同時農(nóng)村孩子面對手機和網(wǎng)絡游戲表呈現(xiàn)出了集體失控的現(xiàn)象。對此,你怎么看? 【尚優(yōu)點評】 互聯(lián)網(wǎng)對于如今生活的改變和幫助是毋庸置疑的,但是隨著智能手機普及的同時卻也體現(xiàn)出了他的很多負面性,F(xiàn)如今很多農(nóng)村孩子玩手機游戲呈現(xiàn)出失控狀態(tài),長此以往,會直接影響學業(yè)和未來成長發(fā)展,長遠來看會造成鄉(xiāng)村發(fā)展惡性循環(huán)的結(jié)果。 當前很多農(nóng)村家庭處于留守狀態(tài):留守孩子和留守老人。對于老人來講心智已經(jīng)成熟,并且對于手機電子產(chǎn)品也不太了解。但是對于正處于成長期的孩子來講卻會造成不可逆的影響。如今農(nóng)村加上留守孩子缺乏父母的監(jiān)管,所以很多事情處于失控狀況,游戲和負能量的東西正在侵蝕著孩子們的身心。例如王者榮耀等游戲的影響。直接造成的影響有:一,直接影響學生的學業(yè)。很多孩子正處于上學中,學習知識鍛煉本領的過程,但是現(xiàn)在拿很多孩子卻被一些網(wǎng)絡游戲所影響,還有一些短視頻的影響:抖音。這直接造成學業(yè)的下降,成績的倒退,久而久之加上父母的監(jiān)管,就會出現(xiàn)學習吃力的現(xiàn)象,影響學業(yè)。二,造成親人朋友之間關系的異化。長時間的玩游戲,除了學業(yè)的影響之外,還會損耗許多寶貴的時間,久而久之疏于親人之間的交流,造成人際關系異化,進而影響性格,出現(xiàn)孤僻等性格。三,影響價值觀的形成。對于很多孩子沒有成型的價值觀,他們只能通過手機網(wǎng)絡去接觸世界,從而形成世界觀和價值觀,但是很多孩子現(xiàn)在卻從網(wǎng)絡手機獲取,直接造成認識片面化和缺乏獨立思考能力。四,造成農(nóng)村發(fā)展的惡循環(huán)。俗話講:寒門出貴子。但現(xiàn)如今農(nóng)村發(fā)展嚴重滯后,歸根到底是人才的匱乏,而隨著手機游戲的失控,只會讓農(nóng)村發(fā)展惡性循環(huán)。 造成這些問題的原因:一是智能手機的普及。隨著手機的普及,很多孩子被吸引,通過手機接觸外界,勢必會出現(xiàn)難以辨識和自控的情況。二是家長教育方法的欠佳和疏于管理。三是父母由于文化程度所限,很難對孩子的網(wǎng)絡行為進行有益的引導和約束。 對策:一,村委會可以通過制度移風易俗。對于村委固定時間可以開會宣傳網(wǎng)絡游戲危害,引導家長監(jiān)管;二,學校同時也應該加強監(jiān)管和引導。學校孩子比較集中,學?梢蚤_展周會和開設相關課程,通過這樣的方式促使孩子們認識到手機游戲的危害。三,政府也應當加強審核監(jiān)管,肅清網(wǎng)絡環(huán)境,剔出雜亂內(nèi)容,通過這一系列的方法重還孩子一個健康的生長環(huán)境。 |
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