摘要: 數(shù)量關系是公務人員考試的五大題型之一,也是大家公認的難度較大的題型。我們在上課的時候也經(jīng)常會遇到一些同學,他們認為自己的數(shù)量關系之所以不好,是因為從小數(shù)學基礎就不好,或者說數(shù)學思維不好。加之考試的時候 ...
數(shù)量關系是公務人員考試的五大題型之一,也是大家公認的難度較大的題型。我們在上課的時候也經(jīng)常會遇到一些同學,他們認為自己的數(shù)量關系之所以不好,是因為從小數(shù)學基礎就不好,或者說數(shù)學思維不好。加之考試的時候時間又緊迫,很多同學直接就放棄了這一部分的作答,因此這一部分也成為公務人員考試中一個重要的拉分項。其實,大家不妨仔細想想,什么是數(shù)學思維,什么是數(shù)學基礎?是方法,還是模型,還是公式?如果我們沒有背過公式,沒有學過模型,不了解常用方法,是不是就不能解題了呢?答案當然是否定的,接下來就帶大家一起來看看,如何把數(shù)量關系題轉(zhuǎn)化為類似數(shù)字推理一樣,通過簡單地找規(guī)律就能推出結(jié)果。 一、例題精講 【例1】某種細菌30分鐘分裂一次,經(jīng)過4.5個小時這種細菌可由一個分裂成多少個? A.128 B.256 C.512 D.1024 答案:C。解析:學過理論的同學或者數(shù)學基礎較好的同學可能馬上看出來這是一道考察等比數(shù)列通項公式的題目。但是如果不記得公式,是不是就不能解了呢?當然不是。我們不妨從開始往后推一推,細菌經(jīng)過第一次分裂后變?yōu)?個;經(jīng)過第二次分裂后變?yōu)?個;經(jīng)過第三次分裂后變?yōu)?個;……一共分裂了4.5÷0.5=9次。細菌個數(shù)即數(shù)列2,22,23,24,……(29)。29即512個,故本題選C。 【例2】某開發(fā)商按照分期付款的形式售房。張明家購買了一套現(xiàn)價為12萬元的新房,購房時需首付(第一年)款3萬元,從第二年起,以后每年應付房款5000元,與上一年剩余欠款的利息之和。已知剩余欠款的年利率為0.4%,第( )年張明家需要交房款5200元。 A.7 B.8 C.9 D.10 答案:D。解析:不難發(fā)現(xiàn)從第二年起,以后每年應付房款=5000+上一年余剩欠款的利息,當需要交房款5200元時,說明上一年剩余欠款(5200-5000)÷0.4%=50000元,即除去首付,已經(jīng)還了120000-30000-50000=40000元,說明已經(jīng)換了8次5000了,這道題解到這一步很多同學就誤選了B或C,很容易搞不清楚到底是第幾年。其實我們要是列出來找規(guī)律,就不會錯了,比如: 第2年付5000+(90000-0×5000)×0.4% 第3年付5000+(90000-1×5000)×0.4% 第4年付5000+(90000-2×5000)×0.4% …… 第()年付5000+(90000-8×5000)×0.4%=5200 觀察后不難發(fā)現(xiàn),標紅的數(shù)字在遞增,標藍的數(shù)字在遞減,它倆一直都差2,因此得出()為8+2=10年,故本題選D。 通過以上練習,大家會發(fā)現(xiàn),不管是簡單題還是易錯題,只要是有遞推性的題目,我們都可以通過找規(guī)律來直接推出結(jié)果,而這種方法對我們的數(shù)學基礎要求并不高,操作更簡單,并且更準確,更不易出錯。希望大家平時多練習,掌握這種解題方法,提升數(shù)量關系的正確率。 |
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