2019面試熱點(diǎn)話題：小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)

　　面試熱點(diǎn)相關(guān)背景

　　年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘，初中不得超過(guò)90分鐘，高中階段也要合理安排作業(yè)時(shí)間。寄宿制學(xué)校要縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間。(摘自今日話題)

　　方案一出，便引起了網(wǎng)友的熱議，有的拍手叫好說(shuō)，家長(zhǎng)終于不用再做家庭作業(yè)了，有的卻質(zhì)疑，這會(huì)不會(huì)加大窮人孩子和富人孩子的差距。不同的網(wǎng)友有著不同的見(jiàn)解，不過(guò)大家關(guān)注的點(diǎn)都在方案能否落到實(shí)處。

　　面試熱點(diǎn)獨(dú)家解析

　　孩子剛出生時(shí)，家長(zhǎng)最大的愿望無(wú)非就是他們能一輩子健健康康，但是隨著教育、就業(yè)各種壓力的到來(lái)，家長(zhǎng)又希望孩子能夠更加聰明，更加優(yōu)秀，有的要求孩子能上名校、考第一。如今，高考作為決定人生去向的一道門檻，雖然殘酷，卻也是相對(duì)公平的途徑。成績(jī)論成敗是目前的主流標(biāo)準(zhǔn)，窮人大多只能通過(guò)考試來(lái)擺脫階級(jí)的限制。雖然教育進(jìn)行了很多改革，給孩子提供了不同的方法，讓他們能夠發(fā)揮所長(zhǎng)，也有不少地方實(shí)行綜合評(píng)價(jià)錄取，可是其公平性與普及程度一直飽受爭(zhēng)議。

　　孩子除了在學(xué)校的體育課之外,幾乎沒(méi)有什么時(shí)間戶外運(yùn)動(dòng),晚上和周末要上課外班、寫作業(yè),還要學(xué)畫畫、練琴等，雖然自己也很擔(dān)心孩子的視力,但是“該學(xué)的還是得學(xué)”。

　　選拔形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，很多學(xué)校為了提高學(xué)校平均成績(jī)與錄取率，會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、延長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心最新發(fā)布的《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示,義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),參加校外學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)班比例較高,學(xué)習(xí)壓力較大。四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文單科平均每天作業(yè)時(shí)間在2小時(shí)以上的比例分別為4.4%、8.7%,八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文單科平均每天作業(yè)時(shí)間在2小時(shí)以上的比例分別為4.6%、3.4%。

　　現(xiàn)在方案明確規(guī)定，學(xué)校要減少學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不得隨意增加課時(shí)，同時(shí)還要減少學(xué)生作業(yè)量，很多家長(zhǎng)按捺不住了。競(jìng)爭(zhēng)激烈，原地不動(dòng)就是退步，更何況幼兒園“小學(xué)化”越來(lái)越普遍，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)過(guò)早就被培養(yǎng)，家庭作業(yè)減少，學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間縮短，為了讓孩子更優(yōu)秀，就意味著很多家長(zhǎng)需要另外拿出錢來(lái)，給孩子上各種教育機(jī)構(gòu)。這筆開(kāi)支對(duì)于富人家庭來(lái)說(shuō)，可能不值一提，可對(duì)于家庭困難的學(xué)生來(lái)講，因?yàn)闆](méi)有錢用來(lái)補(bǔ)習(xí)，差距很可能就從這里產(chǎn)生了。

　　就算減少了布置寫的書面家庭作業(yè)，很多學(xué)校也還是有看讀的軟性作業(yè)，這不在方案的管轄范圍之內(nèi)，卻需要孩子長(zhǎng)時(shí)間用眼，這也是對(duì)近視防控有一定的阻礙作用，如果學(xué)業(yè)壓力沒(méi)有減輕，孩子的眼睛就很難得到解放。

　　去年，江蘇省教育廳就下發(fā)了減少書面家庭作業(yè)的通知，可不少家長(zhǎng)表示“看上去很美”。事實(shí)上，江蘇對(duì)學(xué)生作業(yè)量要求和控制的規(guī)定并非首次，早在2005年，江蘇省教育廳就有過(guò)這樣的規(guī)定，此次算是“老話重提”，家長(zhǎng)們對(duì)通知中這樣的規(guī)定并不感冒，多數(shù)認(rèn)為可操作性不強(qiáng)。

　　有家長(zhǎng)稱：“不布置作業(yè)不代表沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，何況這個(gè)規(guī)定只是說(shuō)書面作業(yè)有限制，其實(shí)現(xiàn)在一二年級(jí)更多的是讀的軟性作業(yè)�！�

　　也有家長(zhǎng)認(rèn)為：“我覺(jué)得沒(méi)有啥用，先不說(shuō)這樣的規(guī)定能不能平穩(wěn)著陸，即便學(xué)校都能嚴(yán)格執(zhí)行，但是作為一個(gè)家長(zhǎng)，肯定也會(huì)給孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班的�！�

　　有的家長(zhǎng)對(duì)“零書面作業(yè)”寄予厚望，但“看上去很美”卻是更多家長(zhǎng)們的一致看法。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，降低近視風(fēng)險(xiǎn)，如果僅從學(xué)校方面減少書面作業(yè)量入手，忽視其他因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力，需要過(guò)度用眼的可能，這就跟泡沫沒(méi)什么區(qū)別了。

　　方案中提出，學(xué)校還要強(qiáng)化戶外體育鍛煉。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，確保中小學(xué)生在校時(shí)每天1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，確保小學(xué)一二年級(jí)每周4課時(shí)，三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中階段每周2課時(shí)。中小學(xué)校每天安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。

　　綜上所述：要真的實(shí)施好這一方案，社會(huì)以及家長(zhǎng)的監(jiān)督是必不可少的。家長(zhǎng)可在孩子放學(xué)回家多問(wèn)問(wèn)學(xué)校的情況，如果發(fā)現(xiàn)有違反方案的操作，及時(shí)向有關(guān)部門反映。家長(zhǎng)齊心協(xié)力，把孩子的健康擺在第一位，切莫被考試成績(jī)沖昏頭腦，這是問(wèn)題得以解決的強(qiáng)勁動(dòng)力。