摘要: 1.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷談一談,假如你被某個(gè)單位錄取,領(lǐng)導(dǎo)安排你的工作與你預(yù)期的不一樣,但你又簽了5年的合同,你該怎么辦? 【題型】自我認(rèn)知與職位匹配 【解析】 常言道,興趣是最好的老師。對(duì)于每一 ...
1.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷談一談,假如你被某個(gè)單位錄取,領(lǐng)導(dǎo)安排你的工作與你預(yù)期的不一樣,但你又簽了5年的合同,你該怎么辦? 【題型】自我認(rèn)知與職位匹配 【解析】 常言道,興趣是最好的老師。對(duì)于每一個(gè)就職者而言,在工作過(guò)程中,能夠找到專業(yè)對(duì)口且又是自己喜歡的工作是件讓人非常愉快的事情。但是,在工作中,往往事不如人愿,很多時(shí)候我們所做的也許不是我們所想。當(dāng)我遇到這種情況時(shí),我會(huì)盡可能去適應(yīng)單位的環(huán)境去適應(yīng)單位的領(lǐng)導(dǎo),盡快的進(jìn)入工作狀態(tài)。 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的工作和預(yù)期不一樣,這是一件很常見(jiàn)的事情。我還記得在大學(xué)二年級(jí)時(shí),我成功的競(jìng)聘上了學(xué)院的組織部部長(zhǎng),從以往的工作分工來(lái)說(shuō),我主要負(fù)責(zé)的是學(xué)院的團(tuán)委工作,和校團(tuán)委進(jìn)行工作對(duì)接。但在實(shí)際工作過(guò)程中,院團(tuán)委老師確給我安排了除組織部的工作以外,還有學(xué)習(xí)部、生活部等多個(gè)部門(mén)的工作,在那段時(shí)間里,我有些沮喪,但更多的讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理,事無(wú)巨細(xì),每一件工作都有其存在的道理。我們作為下屬,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作和任務(wù),就要在最短的時(shí)間里以最好的效率完成,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好每一項(xiàng)工作,而不是怨天尤人。 “一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn),不在于他獲得了多少,而在于他貢獻(xiàn)了多少!弊鳛橐幻麆?cè)肼毜墓ぷ魅藛T,在進(jìn)入一個(gè)新單位后,我考慮更多的應(yīng)該盡可能快的去適應(yīng)工作,包括了解單位的規(guī)章制度,熟悉單位的工作流程,和單位的領(lǐng)導(dǎo)及同事建立良好的關(guān)系。在工作中,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和同事所交代的工作會(huì)積極主動(dòng)的完成。當(dāng)然,在業(yè)余時(shí)間里,我會(huì)多參加一些單位的集體會(huì)動(dòng),多和同事領(lǐng)導(dǎo)交流,讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于自身的能力和經(jīng)歷有更多的了解和認(rèn)識(shí),以確保接下來(lái)能夠更加順利的做好工作。 2.針對(duì)某市隨地吐痰、隨地扔垃圾的現(xiàn)象,有些人認(rèn)為應(yīng)該用法律來(lái)進(jìn)行制約,有些人認(rèn)為用教育進(jìn)行道德的自我約束,你怎么看? 【題型】綜合分析 【解析】 近幾年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,群眾的生活水平在不斷提高。但是,在城市文明方面,確還是相對(duì)落后,有部分城市居民存在著隨地吐痰、亂扔垃圾等現(xiàn)象。為此,有人認(rèn)為要采取法律來(lái)進(jìn)行制約,旨在強(qiáng)調(diào)用外在的強(qiáng)制力來(lái)控制亂扔垃圾的現(xiàn)象。又有人認(rèn)為應(yīng)該用教育道德的自我約束,旨在強(qiáng)調(diào)要通過(guò)內(nèi)在修養(yǎng),道德進(jìn)行自我自制。這兩句話看上去是矛盾的,但是又是存在一定聯(lián)系,是相輔相成的。 用法律進(jìn)行制約,是希望通過(guò)法律的手段,對(duì)于這些亂扔扔垃圾和隨地吐痰的行為進(jìn)行一定的約束。自古以來(lái),我國(guó)就是一個(gè)法治國(guó)家,根據(jù)法律條例就違法問(wèn)題進(jìn)行懲治。多年來(lái),隨地吐痰、亂扔垃圾的現(xiàn)象,不能夠根治的一個(gè)原因,就是我國(guó)在法律方面沒(méi)有強(qiáng)制的約束力,致使這類行為屢禁不止。通過(guò)制定條列,能夠?qū)Σ晃拿餍袨檫M(jìn)行約束,是解決亂扔垃圾等行為的重要方法。 用教育進(jìn)行道德自我約束,是希望通過(guò)學(xué)校教育和社會(huì)營(yíng)造一個(gè)“愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的氛圍”來(lái)解決亂扔垃圾的不文明行為。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,但是在教育方面的投入還是不夠,群眾對(duì)于保護(hù)環(huán)境方面的意識(shí)相對(duì)薄弱。通過(guò)對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)的宣傳教育,讓大家主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行里當(dāng)中來(lái),是解決亂扔垃圾不文明行為的重要舉措。 生活環(huán)境,關(guān)乎到群眾的生活質(zhì)量。要想徹底解決亂扔垃圾等不文明行為,就需要我們能夠內(nèi)外兼治,兩手都要抓,兩手都要硬。既要通過(guò)法律來(lái)進(jìn)行制約,又要通過(guò)教育進(jìn)行道德自我約束,實(shí)行德治和法治相結(jié)合。 3.每個(gè)人的人生過(guò)程中,當(dāng)做到某件事,有人贊成,也會(huì)有人反對(duì),舉一個(gè)切身的例子,當(dāng)你做事情遭到別人反對(duì)的時(shí)候,你是怎樣說(shuō)服別人同意你的觀點(diǎn)? 【參考答案】人際關(guān)系類+自我認(rèn)知類 對(duì)于同一件事,不同的人都有不同的見(jiàn)解,作為個(gè)人來(lái)說(shuō),面對(duì)他人的反對(duì),要能夠平心靜氣,對(duì)于合理的部分要虛心地采納,對(duì)于不合理的部分也要耐心地予以解釋,以爭(zhēng)取大家的認(rèn)同。 正如我大學(xué)期間的一個(gè)調(diào)研任務(wù),此次的課題是對(duì)本市廢電池回收狀況的調(diào)查。因?yàn)槲覀儑?guó)家對(duì)于廢舊電池的回收處理還是塊空白,如果通過(guò)此次調(diào)查,摸清我市的廢舊電池的現(xiàn)狀,將會(huì)有很大的意義。有的同學(xué)認(rèn)為此次任務(wù)的涉及面太廣,持續(xù)的時(shí)間太長(zhǎng),如果僅憑我們難以完成任務(wù),很多同學(xué)出現(xiàn)了畏難的情緒。對(duì)于大家的意見(jiàn),我認(rèn)真地進(jìn)行了聽(tīng)取,并沒(méi)有因?yàn)榇蠹覍?duì)此反對(duì)而終止。首先我向大家解釋了此次活動(dòng)的目的和意義,因?yàn)槲覀兪黔h(huán)境專業(yè)的學(xué)生,完成此次調(diào)研任務(wù),不僅摸清了本市的廢舊電池的情況,而且還有助于加深對(duì)本專業(yè)的理解。第二,向大家說(shuō)明有全班同學(xué)和校環(huán)保協(xié)會(huì)志愿者的支援,并且向指導(dǎo)老師申請(qǐng)了資金的補(bǔ)助,完成此次工作有了基礎(chǔ)的保障。第三,我對(duì)大家的建議也進(jìn)行了認(rèn)真的考慮,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了調(diào)查范圍,將此次調(diào)查的范圍定位學(xué)校所在的區(qū),這樣不但可以集中人力物力進(jìn)行詳細(xì)地調(diào)查,以獲取更加詳實(shí)的數(shù)據(jù),而且節(jié)省了人力和物力,最終順利地完成了任務(wù)。 通過(guò)上述的努力,我認(rèn)為要想讓別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn),首先需要向他人解釋此次活動(dòng)的意義,以爭(zhēng)取大家的認(rèn)同;其次還要做好前期的工作,以便工作能夠順利開(kāi)展;最后對(duì)于別人合理的建議要加以采納,只有這樣才能把工作做好。 4.小李對(duì)來(lái)單位接待的人總是熱情的招待,其他人卻認(rèn)為小李是多管閑事,不務(wù)正業(yè),如果你是小李,你該怎么辦? 【參考答案】人際關(guān)系類。 作為一名國(guó)家公務(wù)公職人員,主要的工作就是為群眾解決問(wèn)題,對(duì)于來(lái)單位的人予以熱情的接待是理所當(dāng)然。但是假如我是小李,如果單位的其它同事認(rèn)為我是多管閑事,不務(wù)正業(yè),說(shuō)明我的工作還可能存在一些問(wèn)題,那么我會(huì)認(rèn)真地加以反思。 如果這些接待工作不屬于我的職責(zé)范圍,并且這些接待工作影響了我的工作,我會(huì)接納大家對(duì)我的批評(píng),在以后的工作中,我會(huì)以本職工作為中心,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)。如果這本身就是我的工作職責(zé),我也不會(huì)因?yàn)槠渌说牟焕斫舛淖冏约旱姆⻊?wù)態(tài)度,因?yàn)樽鳛橐幻麌?guó)家的公職人員,主要的任務(wù)就是為他人服務(wù),我認(rèn)為自己不但還要加強(qiáng)自身服務(wù)水平的提升,還要爭(zhēng)取他人的理解,共同努力,不斷提升本部門(mén)的服務(wù)水平。 最后,我認(rèn)為在以后的工作中,對(duì)于他人的意見(jiàn)應(yīng)該認(rèn)真地加以聽(tīng)取,不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力,只有這樣才能更好地完成工作。 |
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