2017年教師資格筆試考題精練

1.下列氫氧化物中堿性最強的是( )。

A.KOH B.NaOH C.LiOH D.CsOH

【答案】D。解析：同一主族，從上到下金屬性增強，堿性增強，所以堿性：CsOH>KOH>NaOH>LiOH，故選D。

2.下列說法不正確的是( )。

A.鐵是具有銀白色光澤的金屬

B.鐵制品在潮濕空氣中易生銹

C.鐵礦石冶煉生鐵、生鐵冶煉成鋼都是化學變化

D.生鐵是純鐵，鋼是含碳量在0.03%-2%的鐵合金

【答案】D。解析：A.純鐵固體具有銀白色金屬光澤，質軟，具有良好的導電性導熱性延展性，A正確;B.鐵生銹，是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的，所以潮濕的空氣，水分充足，鐵容易生銹，B正確;C.鐵礦石冶煉生鐵，是把鐵的化合物轉化為金屬鐵，生鐵冶煉成鋼，是C和O反應，都發(fā)生化學變化，C正確;D.生鐵是鐵的合金，含有金屬鐵和碳的一些雜質，所以生鐵是混合物，D錯誤;故選D。

3.某化學教師在進行“愛護水資源”的課堂教學設計時，需考慮的因素有( )。

①學生的生活經驗 ②教科書的編寫特點 ③化學課程標準的要求 ④教師的教學方法

A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

【答案】C。解析：新課程理念下化學課堂的設計基本內容包括：教材分析、學情分析、課時安排、教學三維目標、教學重點、難點、教法、學法、教學內容的鞏固練習，課后反思等。在此過程中，要充分結合教師的教學經驗、學生的實際知識水平、學校的教學環(huán)境、教學設施等具體情況進行教學。故選D。

4.義務教育階段的化學課程目標包括三個維度，下列屬于情感態(tài)度與價值觀目標的是( )。

A.增強好奇心和求知欲 B.觀察化學現(xiàn)象，理解其本質

C.初步學會制取O2的實驗操作 D.理解酸和堿的概念

【答案】A。解析：A.為情感態(tài)度與價值觀的目標，正確;B.過程與方法的目標;C.知識與技能的目標;D.知識與技能的目標。故選A。

5.閱讀下列材料，根據要求完成任務。

要求：

(1)探究實驗中每個實驗步驟相應的實驗現(xiàn)象及原因。

(2)完成“分子運動現(xiàn)象”的教學設計，包括教學目標、教學方法、教學過程(不少于300字)。

【答案】

步驟1現(xiàn)象：觀察到溶液依舊是無色的。原因：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿變紅，酚酞滴入蒸餾水中不變色。

步驟2現(xiàn)象：觀察到溶液顏色變紅。原因：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿變紅;濃氨水顯堿性，因此滴入濃氨水的溶液變紅。

步驟3現(xiàn)象：幾分鐘后，會發(fā)現(xiàn)燒杯A中的溶液變成紅色。原因：組成物質的分子是在不斷的運動的。濃氨水能夠揮發(fā)出氨氣，氨氣分子能夠進入燒杯A中形成氨水使燒杯A中的溶液呈堿性，酚酞遇堿變紅，因此會觀察到該現(xiàn)象。

(2)教學目標：

【知識與技能】能夠認識到分子是在不斷運動的，并且能夠運用微粒的觀點解釋生活中某些常見的現(xiàn)象。

【過程與方法】通過運用微粒的觀點解釋日常現(xiàn)象，學會將日�，F(xiàn)象與課本理論相結合的方法。

【情感態(tài)度價值觀】通過實驗現(xiàn)象分析分子的性質，使抽象思維能力、想象能力、分析解決問題的能力得到提高，對奇妙的化學世界更加的感興趣。

教學方法：講授法、演示法、討論法

教學過程：

【提出問題】酒精擦在皮膚上會很快消失，原因是什么，這說明分子具有什么性質?

【學生回答】酒精會蒸發(fā)，說明分子會運動。

【實驗探究環(huán)節(jié)】

教師完成探究實驗步驟1、2。請學生觀察實驗現(xiàn)象并說明實驗現(xiàn)象不相同的原因。

教師針對學生回答，概括得出：酚酞屬于一種指示劑，遇到氨水就會變紅，因此可以用酚酞檢驗氨水的存在。

學生分小組進行探究實驗步驟3，觀察實驗現(xiàn)象并小組探討產生該現(xiàn)象的原因。15分鐘之后請小組代表回答。

教師針對學生回答，概括得出：觀察到的現(xiàn)象是A中溶液變紅。因為濃氨水能夠揮發(fā)出氨氣，氨氣分子是在不斷運動的，因此能夠運動到A燒杯中，這也就相當于A燒杯中有了氨水，酚酞遇到氨水變紅，因此A中溶液變紅。

【總結環(huán)節(jié)】提問：該實驗說明組成物質的分子具有什么性質?

總結學生回答，概括：組成物質的分子是在不斷運動的。

【應用環(huán)節(jié)】請列舉生活中的實例。