【熱點(diǎn)背景】

2018年9月25日,山東省菏澤市開發(fā)區(qū)丹陽路小學(xué)向?qū)W生發(fā)放的紅領(lǐng)巾上竟然印有“菏澤萬達(dá)廣場(chǎng)”以及“11月16日盛大開業(yè)”的字樣�！叭f達(dá)紅領(lǐng)巾”事件引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。2018年10月10日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》。

2019年1月22日，有網(wǎng)友在山東省菏澤市鄆城貼吧爆料小學(xué)生獎(jiǎng)狀印有眼科廣告。獎(jiǎng)狀上的廣告商家“山東梁堤頭眼科”告訴記者，獎(jiǎng)狀不是他們發(fā)給學(xué)校的，不清楚具體情況。鄆城縣教育局基教科工作人員回應(yīng)稱，因獎(jiǎng)狀數(shù)量不夠，老師找到12個(gè)“廣告”獎(jiǎng)狀補(bǔ)發(fā)給學(xué)生。目前，鄆城縣教育局已經(jīng)就此事展開調(diào)查。

【預(yù)測(cè)題目】

前不久，某地中小學(xué)紅領(lǐng)巾出現(xiàn)萬達(dá)集團(tuán)廣告。該事件受到教育部門的高度重視。然而，時(shí)隔不久，山東某地又出現(xiàn)學(xué)生獎(jiǎng)狀被植入廣告的事件。對(duì)此，你怎么看?

【尚優(yōu)解讀】

百年大計(jì)，教育為本。從“萬達(dá)紅領(lǐng)巾”事件到“廣告獎(jiǎng)狀”事件，這背后折射的是商業(yè)廣告過度侵入校園的問題，應(yīng)該引起我們的高度重視。

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的重要標(biāo)志。獎(jiǎng)狀是對(duì)學(xué)生的一種認(rèn)可，一種激勵(lì)。印廣告是對(duì)其玷污。在紅領(lǐng)巾或者獎(jiǎng)狀印廣告等行為勢(shì)必會(huì)降低其對(duì)學(xué)生的教育作用，不利于培養(yǎng)孩子健康向上的人生觀和價(jià)值觀，不利于孩子健康成長(zhǎng);這件事情發(fā)生之后，很多家長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)質(zhì)疑學(xué)校的做法，進(jìn)而會(huì)破壞教育者的神圣形象;當(dāng)下商業(yè)力量過度侵入校園也勢(shì)必會(huì)“污染”和諧的校園環(huán)境。總之，商業(yè)力量過度侵入校園問題非常嚴(yán)重。

為什么會(huì)出現(xiàn)商業(yè)力量過度侵入校園呢?第一、教育部在“萬達(dá)紅領(lǐng)巾”等事件后部署了全面排查措施，可能部分地方教育部門不重視該問題，在落實(shí)過程中走形式;第二、商家的逐利心理。很多商家覺得“孩子的錢最好掙”，而打開校園是擴(kuò)大盈利的一個(gè)重要方面。第三、個(gè)別老師乃至學(xué)校非但不盡責(zé)，反而“助紂為虐”，并試圖從中分一杯羹。

對(duì)此，我們應(yīng)該多措并舉肅清校園商業(yè)亂象，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。第一、各地教育部門要立即開展全面排查，中小學(xué)校、幼兒園的各類商業(yè)廣告是排查重點(diǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)纳虡I(yè)廣告，立即做出相應(yīng)處理。第二、暢通監(jiān)督渠道。比如公示熱線、郵箱、信箱等，通過調(diào)動(dòng)媒體和社會(huì)各界群眾的力量處理該問題。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該加強(qiáng)自律，不能為了貪圖利益而喪失作為教育工作者的底線。