行測(cè)題庫(kù)：行測(cè)判斷推理模擬題

1、教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

根據(jù)以上定義，以下不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式的是( )。

A.課后的反省

B.課堂的控制與調(diào)節(jié)

C.與學(xué)生促膝談心

D.課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備

2、貨幣性資產(chǎn)是指持有的現(xiàn)金及將以固定或確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券等。非貨幣性資產(chǎn)則是指貨幣性資產(chǎn)以外的資產(chǎn)，這些資產(chǎn)在將來(lái)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益(即貨幣金額)是不固定的或不可確定的。

根據(jù)上述定義，下列屬于貨幣性資產(chǎn)的是

A.某服裝廠的庫(kù)存貨物

B.某汽車(chē)公司用于出租的車(chē)輛

C.某通訊企業(yè)旗下手機(jī)品牌的商標(biāo)權(quán)

D.某化工集團(tuán)按照國(guó)家規(guī)定獲得的技術(shù)補(bǔ)貼

3、根據(jù)上述定義，下列原因不屬于近因的是：

A.張某夜間打獵不慎摔傷，在等待救援時(shí)受涼感冒引發(fā)肺炎導(dǎo)致死亡，其死亡原因是摔傷

B.王某的保險(xiǎn)車(chē)輛遇暴雨浸泡汽缸進(jìn)水，他強(qiáng)行啟動(dòng)車(chē)輛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)受損，受損原因是暴雨

C.暴雨致電線桿倒塌，電線短路引發(fā)火花引燃倉(cāng)庫(kù)，庫(kù)存商品燃燒殆盡，損失原因是暴風(fēng)雨

D.船舶進(jìn)水，所載皮革進(jìn)水腐爛，糜爛惡臭致鄰艙的煙草變質(zhì)，煙草受損原因是船舶進(jìn)水

行測(cè)題庫(kù)：行測(cè)判斷推理模擬題答案

1、答案：C。

尚優(yōu)解析：觀察題干可以概括，教學(xué)監(jiān)控能力的特點(diǎn)有：條件是將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象;‚方式是計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。方式給的相對(duì)具體，而選項(xiàng)也主要是圍繞方式進(jìn)行判斷，所以重點(diǎn)關(guān)注對(duì)比‚中的各要素。A是符合評(píng)價(jià)，B是符合控制調(diào)節(jié)，D是符合計(jì)劃，而C不是發(fā)生在教學(xué)過(guò)程中，不符合。所以選擇C。

2、答案：D。

尚優(yōu)解析：通過(guò)閱讀定義可知貨幣性資產(chǎn)具體包括：現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券。然后與選項(xiàng)對(duì)比，只有D選項(xiàng)與該定義吻合。

3、答案：B。

尚優(yōu)解析：這道題我們發(fā)現(xiàn)文段很長(zhǎng)，通過(guò)閱讀題目我們歸納為近因原則指的是最直接、最有效、起決定性作用的原因，以及不可避免會(huì)產(chǎn)生事故作用的原因。接著我們觀察四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)、C選項(xiàng)、D選項(xiàng)雖然文字不同，但是形式上是一致的，都是由一個(gè)點(diǎn)引發(fā)的事件;而B(niǎo)選項(xiàng)和另外三個(gè)選項(xiàng)有所不同，它多了一個(gè)環(huán)節(jié)“強(qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)”，所以B選項(xiàng)發(fā)動(dòng)機(jī)受損的直接原因不是因?yàn)楸┯�，而是因�(yàn)閺?qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，所以受損原因是強(qiáng)行啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，所以答案選B。