【事件概述】

為了更好的了解大學(xué)生當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，以便于未來(lái)更好的去幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上少走彎路，浙江寧波統(tǒng)計(jì)局針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向做了一次深入的調(diào)查，這次的調(diào)查也是采取了多種調(diào)研方式來(lái)搜集更為有效的數(shù)據(jù)。

按照調(diào)查內(nèi)容來(lái)看，當(dāng)前在眾多有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生中，多數(shù)大學(xué)生希望通過互聯(lián)網(wǎng)+的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，而有這一傾向的大學(xué)生數(shù)量還在不斷增長(zhǎng)，在2018年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中顯示，有這種想法的大學(xué)生已經(jīng)達(dá)到八成，這一數(shù)據(jù)也不得不引起我們的思考，不管是通過何種方式，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否真的這么容易?在他們的創(chuàng)業(yè)過程中最大的阻礙又是什么?

當(dāng)前大學(xué)生選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)是一種非常普遍的現(xiàn)象，同時(shí)也非常符合當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展，創(chuàng)業(yè)形式雖好，但在創(chuàng)業(yè)中難免會(huì)遇到許多阻礙。眾所周知，要想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)并非一件易事，創(chuàng)業(yè)的過程也是十分復(fù)雜多變，而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說，在學(xué)校的幾年時(shí)間里，相對(duì)來(lái)說社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上也缺乏了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)是對(duì)于任何一名大學(xué)生來(lái)說，都或多或少切實(shí)存在的。除此以外，在大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)的道路上，多數(shù)是白手起家的年輕人，像創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)技術(shù)等都有可能成為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之路上的阻礙。這樣的問題困擾了許多有創(chuàng)業(yè)想法的年輕人，讓這條創(chuàng)業(yè)路上充滿了荊棘與坎坷。

【預(yù)測(cè)題目】

當(dāng)前，越來(lái)越多的大學(xué)選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，而在創(chuàng)業(yè)的道路上又會(huì)面臨一系列困難，對(duì)此，你怎么看?

【參考答案】

近些年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮不斷高漲，他們處于創(chuàng)造力最為活躍的時(shí)期，對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿了新奇想法，而創(chuàng)業(yè)道路上處處艱辛，阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道路，應(yīng)該引起我們的重視。

當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題普遍發(fā)生，產(chǎn)生的原因有一下幾點(diǎn)。第一，獨(dú)生子女抗壓能力不足。當(dāng)前大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，從小生活在家人的呵護(hù)中長(zhǎng)大，遇到困難的時(shí)候總有家人的幫助，而創(chuàng)業(yè)道路上困難重重，此時(shí)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)著相對(duì)就缺乏了危機(jī)意識(shí)和抗壓能力。第二，缺乏寬廣的人際圈。創(chuàng)業(yè)過程需要船業(yè)者不斷的去了解市場(chǎng)開拓市場(chǎng)，而大學(xué)生更多時(shí)間都是在學(xué)校，雖說學(xué)校也是小型社會(huì)，但畢竟接觸的人相對(duì)狹窄，社會(huì)資源相對(duì)不足。第三，缺乏相對(duì)應(yīng)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)課程多是專業(yè)性的理論課程，很少有針對(duì)于創(chuàng)業(yè)開設(shè)針對(duì)性的課程，而大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏對(duì)市場(chǎng)有充分的評(píng)估、相對(duì)應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)等。第四，資金籌集難度大。創(chuàng)業(yè)需要大筆費(fèi)用，而大學(xué)生通過個(gè)人存款、父母支持等方式獲得資金數(shù)額有限，國(guó)家對(duì)應(yīng)的扶持政策力度相對(duì)不足。

為了幫助大學(xué)生更好的創(chuàng)業(yè)，解決后顧之憂，可以從一下幾個(gè)角度入手。第一，學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)課程。學(xué)校可以聯(lián)合企業(yè)，將創(chuàng)業(yè)課程定制為選修課程，由優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)人員向大學(xué)生傳遞創(chuàng)業(yè)思想和技術(shù)，幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前做好充分的準(zhǔn)備。第二，學(xué)校組織校企合作。定期開展組織性的校外參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，到一些創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀企業(yè)參觀，提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，從參觀的過程中增加互動(dòng)答疑與大學(xué)生參與討論環(huán)節(jié)，以此來(lái)增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。