摘要: 【例題】一個(gè)小國(guó)遣使者向中原的國(guó)王進(jìn)獻(xiàn)三個(gè)金人,并提問(wèn)“這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值”,國(guó)王請(qǐng)工匠測(cè)量、稱(chēng)重,三個(gè)金人無(wú)論哪方面都是一模一樣,國(guó)王對(duì)于使者的提問(wèn)難以回答。正在為難之際,有大臣拿來(lái)一根稻草,稻 ...
【例題】 一個(gè)小國(guó)遣使者向中原的國(guó)王進(jìn)獻(xiàn)三個(gè)金人,并提問(wèn)“這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值”,國(guó)王請(qǐng)工匠測(cè)量、稱(chēng)重,三個(gè)金人無(wú)論哪方面都是一模一樣,國(guó)王對(duì)于使者的提問(wèn)難以回答。正在為難之際,有大臣拿來(lái)一根稻草,稻草從第一個(gè)金人一邊耳朵進(jìn)去,另一邊耳朵出來(lái);從第二個(gè)金人的耳朵里穿過(guò),嘴里出來(lái);而第三個(gè)金人,稻草掉進(jìn)了它的肚子里再?zèng)]出現(xiàn)。面對(duì)大臣的答案,使者默默無(wú)語(yǔ)。談?wù)勀銓?duì)這則寓言的看法。 【審題關(guān)鍵】 關(guān)鍵點(diǎn)“三個(gè)金人”“最有價(jià)值” 題目中的三個(gè)金人分別代表了三種人—不善于傾聽(tīng)者“長(zhǎng)舌”者、守口如瓶者。相應(yīng)的,考生可以從多個(gè)角度提出觀點(diǎn),如善于傾聽(tīng)使人進(jìn)步,能說(shuō)會(huì)道不如腳踏實(shí)地,能保守秘密的人是最“金貴”的,等等。 【思路引導(dǎo)】 1.提出觀點(diǎn) 通過(guò)審題,大部分考生基本上能夠看出,這道題用三個(gè)小金人”的寓言故事主要說(shuō)明了保守秘密的重要性?忌谡f(shuō)出觀點(diǎn)的時(shí)候,可以開(kāi)宗明義,并圍繞“守口如瓶”這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)展開(kāi)自己的論述。 2.論證觀點(diǎn) (1)事例論證。對(duì)于此題,考生在確定論點(diǎn)后可以添加事例、聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)論述,以使得論述結(jié)構(gòu)完整,達(dá)到善始善終的效果。在具體論證時(shí),考生可以這樣論證:北宋時(shí)期,年輕有為的富弼經(jīng)范仲淹的推薦,被皇帝任命為河陽(yáng)判官。因富弼政績(jī)突出,后他升為宰相。他與王安石意見(jiàn)不合,就辭去宰相之職,回到故鄉(xiāng)隱居。富弼從不隨便表示自己的喜怒,辦事公正,主張守口如瓶,防意如城,其優(yōu)秀品質(zhì)至今為人稱(chēng)道。 (2)道理論證。就此題而言,我們可以選擇把名人名言或者傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的相關(guān)論述作為我們的理論依據(jù),比如“聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭—弗萊格”“君子欲訥于言而敏于行《論語(yǔ)》”等。 (3)比較論證,有三種論證方式: ①類(lèi)比論證——“幸運(yùn)之神”的傳說(shuō) 在捷克流傳著這樣一個(gè)故事:圣約翰·內(nèi)波穆克曾是國(guó)王瓦茨拉夫四世王后的懺悔牧師。國(guó)王因懷疑王后與別人有私情,便找到內(nèi)波穆克,要求他說(shuō)出王后在禱告時(shí)透露的隱私。但內(nèi)波穆克恪守教規(guī),拒絕國(guó)王的要求。國(guó)王惱羞成怒,命士兵將內(nèi)波穆克從查理大橋上扔進(jìn)了河里…在傳說(shuō)中,內(nèi)波穆克被河水淹沒(méi)的一剎那,上方的天空中突然奇跡般出現(xiàn)了五顆閃爍的星星,似乎是要哀悼他的離去。從此,在捷克人眼中,內(nèi)波穆克成了為保守秘密,保護(hù)美好情感而不惜犧牲生命的英雄。并被看作是幸運(yùn)之神。 ②對(duì)比論證—楊修因多言喪命 曹操害怕有人暗自謀害自己,常吩咐侍衛(wèi)們說(shuō):“我夢(mèng)中好殺人,凡是我睡著的時(shí)候,你們切勿靠近我! 有一個(gè)晚上曹操在帳中睡覺(jué),被子落到了地上,近侍慌忙取被為他蓋上。 曹操立即跳起來(lái)拔劍把他殺了,然后繼續(xù)上床睡覺(jué)。 半夜起來(lái)的時(shí)候,假裝吃驚地問(wèn):“是誰(shuí)殺了我的侍衛(wèi)?” 大家都以實(shí)相告。曹操痛哭,命人厚葬近侍。 人們都以為曹操果真是在夢(mèng)中殺人,唯有楊修知道了他的意圖,下葬時(shí)嘆惜地說(shuō):“不是丞相在夢(mèng)中,是你在夢(mèng)中呀!” 曹操聽(tīng)到后十分厭惡楊修。終于在“雞肋事件”中以擾亂軍心為由,殺了楊修。 3.落實(shí)觀點(diǎn) 對(duì)于這道題,考生在提煉出觀點(diǎn)后,在經(jīng)過(guò)理論論證的基礎(chǔ)上,聯(lián)系國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)一步豐富自己的論證:由此我聯(lián)想到,我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的攻堅(jiān)階段。近些年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),為了讓自己變得更好,我會(huì)腳踏實(shí)地,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力做一個(gè)善于傾聽(tīng)、訥言敏行的君子。 |
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