背景資料：

10月16日，據湖南省株洲縣公安局官方微博消息，近日，“小學女教師因罰站遲到學生，被家長報警后帶入派出所調查7小時”一事引起廣泛關注，湖南省株洲縣公安局今日發(fā)布警情通報，通報中稱已對當事派出所副所長趙某有違規(guī)行為的情況作出停止執(zhí)行職務的決定。

事件起因主要是因遲到，湖南株洲育紅小學一名三年級女孩，被何姓女教師罰站數(shù)分鐘。女孩父親，株洲淥口派出所一副所長知悉情況后，驅警車直入學校，將何姓教師帶走，并關入審訊室7小時�！叭�程被人監(jiān)視，限制人身自由，沒給過一口水，一粒飯……從派出所出來的那一刻，淚水從來沒有停止過……我從來沒有因為孩子遲到，打過哪個孩子一巴掌!我勤勤懇懇教書，為什么會受到這樣的待遇�！�

熱點預測：

近日，據湖南省株洲縣公安局官方微博消息，近日，“小學女教師因罰站遲到學生，被家長帶入派出所調查7小時”一事引起廣泛關注，據了解帶走老師的是該班級一名女孩的父親，株洲淥口派出所一副所長。對此，你怎么看?

尚優(yōu)解析：

觀點：因為學生遲到罰站，竟然被學生家長利用職務之便扣押在公安局長達七小時，這起看似不起眼的事件，背后卻暴露出來了我國的一些基層行政執(zhí)法部門依然存在比較嚴重的濫用職權，公權私用的問題，建設法治政府依舊任重而道遠。

影響：1.使該老師無辜橫面對強權欺壓，遭受身心的煎熬與創(chuàng)傷，且該老師未做任何的違法亂紀之事，只是履行了一位老師應盡的教育學生的職責和義務，就被羈押7小時。試想如果連老師這一職業(yè)在教書育人中都時刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵如履薄冰，不敢行使管理職責，隨時擔心學生及家長的種種指責甚至欺壓打罵，那么誰來為素質教育保駕護航，誰來為未來培養(yǎng)棟梁之才?這個社會的安全感和幸福感如何保證?2.學生家長利用職務之便，公權私用、濫用職權的行為極為惡劣，當其從校園帶走老師的那一刻，就已經為頭頂?shù)膰�徽抹了黑，為整個警察隊伍抹了黑，使無數(shù)人民警察用生命和鮮血換來的職業(yè)光輝形象一落千丈。

原因：1.來源于對權利的迷信，認為權利可以解決一切。的確，人民警察有法律所賦予的行政執(zhí)法權和刑事偵查權，但這些權利的賦予不是用來作威作福、恐嚇百姓的，而是為了維護社會治安秩序，保護公民的人身安全、人身自由和合法財產，預防、制止和懲治違法犯罪活動的。就算女教師罰站學生有所不妥，那也是管理教育的方式問題，與社會治安秩序、侵犯他人人身權利等無關，根本就不在行政處罰或者刑事追究的范圍內。退一萬步說，即使女教師的行為觸犯了法律，也應該經過法定的程序出警，而不是想抓就抓。2.來源于權利的傲慢。當在日常的工作中長期習慣于行使執(zhí)法權后，往往容易滋生一種傲慢：不要跟我講法，老子就是法。于是便自然地在生活中也開始享受這種權利帶來的優(yōu)越感，稍微出現(xiàn)不順就濫用公權力，正如這起事件的起因，小到微乎其微一樣;3.來源于對權利的誤讀。權利往往是一把雙刃劍，使用得當就造福百姓，使用不當就為害一方;權利姓公不姓私，當手握公權力時，如果對權利沒有敬畏之心，沒有樹立法律信仰，那么公權力最終就只能淪為個人耀武揚威，以公謀私的工具，最終只能是既傷人又傷己，正如這起事件中，女教師的心理創(chuàng)傷已經形成，而這位副局長父親非但沒有保護好自己的女兒，也面臨著紀委部門的嚴肅審查和處理，為人生添上了恥辱的一頁。

對策：1.有權不可任性，更不可胡作非為，尤其是對手握公權力的政府公職人員而言，不管走的多遠，不管走的多高，都要堅守底線和原則，時刻刻上緊頭腦中發(fā)條，不斷警醒自己，不斷矯正規(guī)范自身的思想和行為;2.將權利關進制度的籠子里，給公權力設置“帶電”的高壓線。權利的濫用必將損害公權力的威信和效能，必將損害百姓的切身利益，必將損害黨和政府的形象，所以通過加強制度建設，明確權利邊界，對違法違紀行為予以嚴懲，使有權也不能任性;3.繼續(xù)穩(wěn)步推進依法治國。在依法治國的進程中，打造法治政府是首要之務，要不斷強化法律知識的學習，為廣大公職人員培育法治思維，普及法律知識，提升法律素養(yǎng)，打造一支法律素養(yǎng)過硬的基層執(zhí)法隊伍，為整個社會的長治久安保駕護航。