背景資料：據(jù)教育部網(wǎng)站消息，6月21日，教育部在四川成都召開新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議。教育部黨組書記、部長陳寶生在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，對(duì)高校生要合理“增負(fù)”，提升高校生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣，改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況，真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上。

基礎(chǔ)教育“苦”、“嚴(yán)”，而高校教育“松”，嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生為實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)，把所有的時(shí)間都花在學(xué)業(yè)上，而到了高校，卻變得迷茫，無所事事。中國高校嚴(yán)進(jìn)寬出教育模式，也是基礎(chǔ)教育學(xué)生負(fù)擔(dān)重的根源之一，要減輕中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，必須提高高校學(xué)業(yè)要求，實(shí)行“嚴(yán)出”培養(yǎng)模式。教育部部長提出高校要合理增負(fù)，不是給高校生增加額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是回歸教育的本質(zhì)。

熱點(diǎn)預(yù)測：日前教育部部長陳寶生在全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)對(duì)高校生要合理“增負(fù)”，提升高校生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣，改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況。從“寬出”變“嚴(yán)出”，對(duì)于高�！皣�(yán)出”你怎么看?

熱點(diǎn)解析：

考進(jìn)大學(xué)就等于學(xué)業(yè)成功，這樣的觀念在廣大學(xué)生及家長心中根深蒂固，而教育部釋放出來的改變“嚴(yán)進(jìn)寬出”的信號(hào)也預(yù)示著這種不合理的人才培養(yǎng)理念即將改變，人才是國家發(fā)展的動(dòng)力，嚴(yán)格高等教育質(zhì)量勢在必行。

當(dāng)前高�！皩挸觥钡那闆r讓很多學(xué)生失去了應(yīng)有的學(xué)習(xí)活力，對(duì)于人才的培養(yǎng)是不利的，對(duì)于高校生進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹霸鲐?fù)”一方面就是能夠讓高等教育回歸教育本身，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，真正讓高校發(fā)揮人才培養(yǎng)的作用。另一方面，提升學(xué)生對(duì)于學(xué)業(yè)的重視，讓考生擯棄“進(jìn)了大學(xué)就放羊”的錯(cuò)誤觀念，真正的重視起自身的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

但是要實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)出”還需要考慮幾個(gè)問題。第一，高校制度并不完善，普遍存在管理松，要求低等情況，制度上沒有保證“嚴(yán)出”也就很難實(shí)現(xiàn)。第二，“嚴(yán)出”的標(biāo)準(zhǔn)難以衡量，學(xué)生還是應(yīng)以知識(shí)的掌握和運(yùn)用為主也要給學(xué)生自由發(fā)展的空間，過度的“嚴(yán)”反而也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生抵觸，失去自由發(fā)展的環(huán)境。第三，觀念轉(zhuǎn)變難，這點(diǎn)不僅在學(xué)生身上，在教育者身上也有體現(xiàn)，習(xí)慣了這種寬松的教育方式,“嚴(yán)”起來之后如何保證官大師生的理解和配合也是需要考慮的。

要做到“嚴(yán)出”第一，要保證制度的完善和落實(shí)，高校應(yīng)制定相應(yīng)的管理制度，規(guī)范高校學(xué)生的管理，尤其是學(xué)業(yè)方面的把控，注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，逐步進(jìn)行精準(zhǔn)化管理，如彈性學(xué)制等。第二，對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行細(xì)化，不能一味求“嚴(yán)”要注重實(shí)效，真正把提升教育質(zhì)量作為核心目標(biāo)。第三，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，改變師生以往的觀念，真正重視起高校中的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不辜負(fù)自己的寶貴年華。