摘要: 1.下列句子括號中的成語使用恰當?shù)氖牵?）。A.為了適應高考的答題要求，許多語文教師不得不把得分點放在首位，從而越教越細，把好好的一篇美文肢解得七零八落，這樣長久下去，學習者將會是（目無全牛）B.小王在年度 ...
1.答案: 解析: 本題考查成語運用的語境。 “目無全�！毙稳菁夹g精湛熟練，不是指全局，A項錯誤；“首屈一指”指居在第一位，是最好的，文中是第二，故B項錯誤�！肮〈钩伞敝甘虑榻咏晒Φ臅r候遭到了失敗，句中“他向世人宣告了他的成功”，這與文意發(fā)生矛盾，故C項錯誤。“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。用在此處符合語境。故正確答案為D。 2.答案: 解析: >>這是一道語句排序題，可以采用排除法作答。通讀題干>6>個句子，可知其講的是趣味和文學的聯(lián)系。觀察選項，作為發(fā)語句的分別為>⑥>、>③>、>⑤>三句，由>“>于此可知>”>容易看出>③>句是一個總結性的句子，故不能作為發(fā)語句放在段首，排除>B>項。由>⑤>句中指代詞>“>它>”>可知，其前面一定有指代的具體內(nèi)容，故該句也不能放在段首，排除>D>項。比較>A>、>C>兩項，>③>句是總結趣味對于文學的重要性的，而>④>是具體論述趣味和文學的聯(lián)系的，從邏輯關系上來講，顯然>③>句應放在>④>句之后，故排除>C>項。因此，本題選擇>A>項。 3.答案: 解析: 本題考查詞語替換能力。 “見解”指對事物的認識和看法；“創(chuàng)議”指首先建議；“創(chuàng)見”指獨創(chuàng)的見解；“意見”指見解、主張；“看法”指對客觀事物所抱的見解。由此可見，與“見解”詞義較接近的是“意見”和“看法”；結合語意，”見解“與生物方面相關，屬于客觀事物，因此”看法“最為恰當。故正確答案為D。 B項是強干擾項，”創(chuàng)見“中的”獨創(chuàng)“之義與空格前的修飾語”獨特“語義重復。 4.答案: 解析: 此題考查歧義辨析的能力。 A項中是李玲的生日，還是李玲的同學的生日，存在歧義。 B項有兩種理解，一是“來了三個老師”，二是“來的老師分別來自三所不同的學�！�。 D項歧義在于是“他知道了沒什么大不了”，還是“這件事沒什么大不了”。 C項沒有歧義。 故正確答案為C。 5.答案: 解析: 四個選項中，只有D沒有使用比喻的修辭，D項中的好像不是表示比喻。 |
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