2018安徽公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：掛名出書是職稱評價體系的錯位【尚優(yōu)公考】

　背景鏈接

　　近日，有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些網(wǎng)店明碼標(biāo)價叫賣書籍的“作者”“主編”署名權(quán)，賣家承諾書籍質(zhì)量并保證一書一號，如有違反還支付雙倍違約金。部分高校教師花重金“掛名”出書，以此為籌碼在職稱評定中占得先機(jī)。

　　“別人都花錢出書，我不花錢就只能落后�！币晃桓咝Ｇ嗄杲處煹臒o奈，道出了流風(fēng)所及的“逆淘汰”問題。

　　剛剛過去的2017年，國家相關(guān)部門陸續(xù)出臺《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》等重要文件，逐步將職稱的評審權(quán)下放到高校等符合條件的社會組織中，鼓勵自主評定、多元評價、按崗聘用。

　　綜合分析

　　[意義]

　　掛名出書的影響，不僅在于使職稱與金錢掛鉤、違背職稱評定的初衷，更在于形成一種投機(jī)取巧的氛圍和環(huán)境，進(jìn)而對學(xué)術(shù)研究乃至其他專業(yè)領(lǐng)域的風(fēng)氣產(chǎn)生消極影響，消耗那些老老實(shí)實(shí)做學(xué)問、干事業(yè)者追逐夢想的激情和勇氣。

　　職稱本質(zhì)上是為了展現(xiàn)一個人真實(shí)水平和素養(yǎng)而設(shè)定的評價體系，只有健全評審機(jī)制、理順工作方法，才能在大浪淘沙中留得真金，激勵各個領(lǐng)域的人才為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。事實(shí)上，根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際情況，對職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行“量身定制”，在更加多元立體的維度中實(shí)施評價，才能驗(yàn)出被評價人的真實(shí)“成色”，給予應(yīng)有榮譽(yù)、實(shí)現(xiàn)有效激勵。

　　[原因]

　　“紅火”的掛名生意背后，是人才評價體系的深層問題。一些高�？蒲袑W(xué)術(shù)風(fēng)氣不正，部分職稱評定程序不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，少數(shù)出版社經(jīng)營管理存在漏洞，甚至靠販賣書號來賺“快錢”，加上網(wǎng)絡(luò)電商降低了交易成本，為各方的“利益合謀”提供了便捷平臺。

　　制度性上來說，一旦職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)和體系采取一刀切的方式，就容易出現(xiàn)對待學(xué)術(shù)成果重數(shù)量不重質(zhì)量、重形式不重內(nèi)容的情況。這不僅為掛名出書的市場發(fā)育提供了土壤，也滋生出“論文經(jīng)濟(jì)”等長期以來飽受詬病的現(xiàn)象，導(dǎo)致人才評價體系和激勵機(jī)制的扭曲。

　　[對策措施]

　　尚優(yōu)公考網(wǎng)總結(jié)，需要注重職稱評定中的公平、公正、公開，尤其要講求程序正義，要制定出符合職業(yè)特點(diǎn)，能夠客觀反映個人業(yè)績的多維評定標(biāo)尺。深化職稱制度改革，營造公平公正的評定氛圍，讓職稱評定“稱職”起來，才能激活人才資源，為任能選賢注入新的動力。真正實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用，

　　職稱不應(yīng)該成為限制人才的“絆馬索”，而應(yīng)該是推動人才發(fā)揮才能，個人價值與社會價值共同實(shí)現(xiàn)的“助力器”。激勵各行各業(yè)的人才發(fā)揮才華力爭上游，為他們搭建開放的平臺才是職稱制定的目的和宗旨。

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