1、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為農(nóng)村做出了很大貢獻，由于最近效益不好，需要加班加點工作，其發(fā)出噪聲使得孩子睡不好覺，大人工作受到影響，一些鄉(xiāng)親去政府面前抗議，你作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員，發(fā)表三分鐘講話。

【參考答案】

親愛的鄉(xiāng)親們，大家好，我是咱們鄉(xiāng)的工作人員小劉：

針對大家現(xiàn)在所反映的該鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加班加點工作，影響到了大家的生活，現(xiàn)在你們的激動心情我很理解，在此我代表該企業(yè)向大家道歉，希望大家能夠平靜一下情緒，一起把這件事情解決。

其實我們應該看到這個企業(yè)對于我們村的幫助很大，它為大部分人解決了就業(yè)問題，我們很多村民都是在這個企業(yè)上班的，它讓我們不用遠離家鄉(xiāng)就可以賺錢養(yǎng)家，但是最近由于企業(yè)效益不好，需要加班加點的完成工作，企業(yè)負責人的出發(fā)點也是為了轉變企業(yè)的現(xiàn)狀，只是沒有考慮到這樣做對于大家的生活造成了這么大的影響，希望大家能夠理解。

我們會馬上派工作人員與企業(yè)的負責人進行溝通協(xié)調，盡量讓企業(yè)在不影響大家生活的情況下加班，盡快轉變現(xiàn)在效益不好的局面，那么后面就不需要再加班加點了，希望大家能夠支持我們的工作，當我們與企業(yè)溝通之后也會第一時間將溝通的結果反饋給大家。

最后希望大家以后能繼續(xù)監(jiān)督和支持我們的工作，有問題可以及時的向我們反映，我們一定會第一時間幫助大家解決。謝謝大家。

2、領導交代你工作任務，步驟都給你規(guī)定好，但是你在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)很累贅重復，有更好的辦法，你怎么辦？

【參考答案】

對于領導交給我的工作任務，我一定要積極完成工作任務，按照要求一步一步的去做，在這個過程中要發(fā)揮自己的主觀能動性，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。但是在執(zhí)行過程中我發(fā)現(xiàn)領導規(guī)定的工作步驟累贅重復，我會這樣去做：

首先，認真反思自己發(fā)現(xiàn)的問題是否存在，重新審查自己執(zhí)行任務的每一個步驟，領導規(guī)定好工作步驟是為了讓我更好的完成工作，領導考慮問題是站在更加全面角度。

其次，經(jīng)過反思后，若是執(zhí)行過程中步驟的重復是工作的需要，那么我會繼續(xù)按照領導規(guī)定的工作步驟認真完成接下來的工作；若是我考慮問題不是很全面，自己所想的方法可行性與可操作性不強，那么我會積極改正自己的想法，并在執(zhí)行過程中加入自己的思考，更好的完成工作；若經(jīng)過考慮后發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行過程中這種重復會降低工作效率，那么我會主動找到領導，向領導匯報我的想法并認真聽取領導的指示，根據(jù)領導的指示繼續(xù)高效率的完成后續(xù)的工作。

最后，在此項任務完成后向領導匯報執(zhí)行此項任務的過程與結果，并總結在完成這項任務過程中自己所得到的工作經(jīng)驗，以便更好地完成接下來的工作任務。

3、一些農(nóng)村父母外去打工，留在家里的孩子有的不上學，有的上網(wǎng)，有的貪玩在水里溺死，如果你是一名公務員，怎么看？

【參考答案】

隨著社會的不斷發(fā)展，農(nóng)村中越來越多的青年人選擇到城市去工作，為城市的發(fā)展貢獻了自己的力量，但是隨之也產(chǎn)生了很多問題，留守兒童就是其中一個受到社會各界廣泛關注的問題。

第一，很多留守兒童的成績并不是很理想，這主要是由于這些孩子缺少家庭對功課的輔導以及學習自控力較差所造成的。絕大部分的留守兒童都沒有家人督促其學習，使得其在學習過程中遇到問題卻不能及時解決，同時他們普遍年齡較小沒有學習自控能力，在放學之后若沒有家人監(jiān)督就會選擇玩耍而不完成作業(yè)。

第二，監(jiān)護人和代監(jiān)護人的自身綜合素質普遍較低。大多的留守兒童是和孩子的爺爺、奶奶及外公、外婆或者其他親屬一起生活，他們一般文化層次不高，有很大一部分是文盲或半文盲，有時他們對于孩子的教育中會存在溺愛的情況，使得現(xiàn)在孩子的生活習慣較差，缺少約束力，促使很多悲劇的發(fā)生。

為了更好的解決留守兒童問題，需要我們?nèi)�社會的共同努力�?/p>

首先，留守兒童的家長要轉變自己的發(fā)展觀念，認識到孩子的教育要從小抓起，孩子的性格和習慣都是在小時候形成的，所以一定要從小關心自己孩子的日常生活習慣。

其次，社會各界也應該加大對于留守兒童的關心，尤其是學校的老師，要隨時關注他們的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并且要積極與孩子的家長溝通，幫助孩子更好的發(fā)展。

最后，當?shù)卣�府可以建立分區(qū)負責制度，讓政府的工作人員每個人負責幾個村，隨時走訪村里的留守兒童，關心他們的學習狀況以及生活情況，同時要鼓勵家長選擇回家鄉(xiāng)工作或者常回家看看自己的孩子，真正讓留守兒童擁有一個更好的生長環(huán)境。

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