摘要: 面試熱點(diǎn)：感動中國人物——張桂梅熱點(diǎn)背景“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲�！边@句話出自云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。她身軀瘦小，臉龐滄桑，但 ...
面試熱點(diǎn)：感動中國人物——張桂梅熱點(diǎn)背景“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲�！边@句話出自云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，用持之以恒的無私奉獻(xiàn)，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢想。 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來，張桂梅笑對人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對山區(qū)學(xué)子的愛心，對教育事業(yè)的信仰。她幫助一個個孩子改變?nèi)松能壽E，進(jìn)而幫助一個個家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)啊!
模擬試題教師張桂梅，在大山深處辦起一座免費(fèi)女子高中，為了建起這座學(xué)校，她四處籌款;為了讓貧困家庭的女孩進(jìn)入學(xué)校，她翻山越嶺，挨家挨戶做工作;這十幾年中，她幾乎沒有給自己留下一分工資和獎金，在她的付出下1600多名貧困女孩從這里走進(jìn)大學(xué)，改變了人生。對此，談?wù)勀愕目捶ā?/font> 參考答案一、概括話題，給與肯定評價。 張桂梅老師在深山中建起免費(fèi)女子高中，讓貧困的女孩可以接受教育，自己卻因?yàn)閯诶圻^度換上二十多種疾病，日日被病痛折磨，她像蠟燭，燃燒了自己，照亮了深山，她的這份精神感動了中國，值得我們銘記。 二、多角度分析。 1.精神品質(zhì)：張桂梅建起免費(fèi)女子高中，是因?yàn)樗J(rèn)為讀書可以改變命運(yùn)，女孩讀書可以改變?nèi)说拿\(yùn)，她十幾年前的想法與我們現(xiàn)在“教育扶貧”的理念相吻合，可以看出張桂梅是一個有遠(yuǎn)見的人;張桂梅建起的免費(fèi)女子高中是當(dāng)時我國第一所免費(fèi)女子高中，沒有前人的經(jīng)驗(yàn)可循，可以看出張桂梅的創(chuàng)新精神;在建校過程中，遇到了缺乏資金、山民不愿孩子讀書、山民沒有錢供孩子上大學(xué)等等困難，但她沒有退縮，能夠看出她的堅(jiān)持不懈、砥礪奮斗;十幾年如一日艱苦奮斗，不為自己留一分錢，可以看出她的無私奉獻(xiàn);而支撐她一路走來的是心中的理想信念和對黨的忠誠。 2.教育意義和現(xiàn)實(shí)意義：(1)張桂梅的事跡引發(fā)了全社會對教育問題的關(guān)注，“教育公平”與“男女平等”等問題引發(fā)了大家的關(guān)注與討論，大家集思廣益有助于促進(jìn)教育公平。(2)張桂梅的精神感染了每一個人，融化了社會的冷漠，會有更多的人向張桂梅學(xué)習(xí)，愿意無私奉獻(xiàn)，幫助他人，也有助于構(gòu)建和諧社會。(3)張桂梅確實(shí)提升了當(dāng)?shù)氐慕逃�，通過教育讓女孩們獲得知識，改變了她們的人生，走出了貧困。 3.問題：(1)教育公平問題有待改善，教育資源城鄉(xiāng)差距大，鄉(xiāng)村地區(qū)教育設(shè)施不完善、教師隊(duì)伍中缺乏人才、鄉(xiāng)村教師待遇較差。(2)個別地區(qū)重男輕女，區(qū)別對待甚至虐待女孩，不平等。 三.對策建議。 (1)大力宣傳張桂梅的事跡，各單位應(yīng)召開專題學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)張桂梅身上的精神品質(zhì)，要求黨員干部對比自身，尋找自身與先進(jìn)模范之間的差距，找到自身的不足，思考自我提升的方法。 (2)媒體應(yīng)持續(xù)報道教育方面的新聞，追蹤報道這所女子高校的同時也應(yīng)當(dāng)尋找其他需要幫助的學(xué)校，通過報道向社會尋求幫助，吸引青年人下基層支教，為教育事業(yè)盡一份自己的力量。 |
官方微信
手機(jī)APP
微博
