習(xí)近平總書(shū)記在陜西考察期間發(fā)表了諸多重要講話(huà)重要指示。其中他在參觀西安交通大學(xué)時(shí)發(fā)表了關(guān)于“西遷精神”的講話(huà)，陜西作為一個(gè)教育大省，高校云集，人才眾多，是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，騰飛發(fā)展的基礎(chǔ)性力量。

大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。 “西遷精神”的核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義�！�1956年9月2日，“交大支援大西北專(zhuān)列”從上海出發(fā)，向西安“進(jìn)軍”。專(zhuān)列上掛著大橫幅，寫(xiě)著“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”，西遷時(shí)，交大校園里流傳著三句感人至深的口號(hào)。第一句是“黨的決定就是我們的行動(dòng)”;第二句是“黨叫我們?nèi)ツ睦�，我們就背起行囊去哪里�?第三句是“哪里有事業(yè)，哪里有愛(ài)，哪里就是家”。在當(dāng)下，這樣的精神品質(zhì)仍然發(fā)揮著其重要的力量，廣大優(yōu)秀人才應(yīng)當(dāng)積極投身基層，投身國(guó)家需要的地方，在全面建成小康社會(huì)的決勝階段，仍然有不少硬仗要打，在個(gè)人利益和國(guó)家利益沖突時(shí)，選擇舍小家為大家，是時(shí)下新青年都應(yīng)具備的政治素養(yǎng)。

要堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)更多一流人才。科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，培育更多高素質(zhì)人才，才能讓我國(guó)的科技事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步。作為教師，理應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦;身為學(xué)子，更應(yīng)像習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦”。當(dāng)前社會(huì)中不乏因價(jià)值觀念偏差而走向歧途的青年人，無(wú)論是攀比、拜金亦或是啃老等行為都對(duì)國(guó)家社會(huì)造成了不良的影響，而新青年就是需要以?shī)^斗、以拼搏來(lái)充實(shí)歲月。

“西遷精神”對(duì)于我們有著重要的激勵(lì)和鼓舞作用，我們需要堅(jiān)定自己的理想信念，不忘初心、牢記使命，去到需要我們的地方，發(fā)揮自己的作用，在萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)物競(jìng)放的當(dāng)今，需要發(fā)揮新時(shí)代勇立潮頭、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒的志向和氣魄。