在討論這件事之前，不妨先放下質(zhì)疑和爭論，能夠明確的一點是，這名護(hù)士的急救行為確實幫助男孩恢復(fù)了心跳，為救護(hù)車到來爭取了寶貴的時間。換句話說，如果沒有這名護(hù)士出手相助采取急救措施，后果不堪設(shè)想。救人的護(hù)士這種職業(yè)精神，這種見義勇為意識，值得我們學(xué)習(xí)。如果護(hù)士在救人過程中確實有不夠?qū)�業(yè)的地方，可以提出質(zhì)疑。對于這種善意的質(zhì)疑，應(yīng)該虛心接受，并且把這作為提高專業(yè)素養(yǎng)和技能的動力。

但是，指正歸指正，如果把指正變成苛責(zé)，未免過猶不及。對于包括心肺復(fù)蘇在內(nèi)的任何專業(yè)技能，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一回事，現(xiàn)實應(yīng)用和實戰(zhàn)又是一回事。很多人在培訓(xùn)時能做到操作符合流程，但是到了現(xiàn)實應(yīng)用時，卻因為客觀環(huán)境、現(xiàn)實條件、個人心理等影響，動作會變形走樣。在其他人都不敢出手的情況下，有這樣的急救，總比沒有急救眼睜睜看著心臟驟停的男孩錯失搶救機(jī)會要好。

在質(zhì)疑者看來，現(xiàn)在急救不建議摸頸動脈，而要看病人有沒有呼吸。這背后可能涉及醫(yī)院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)問題，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)教的急救方法和流程需要及時更新。

還是那句話，善意的批評可以接受，但是不要把批評變成吹毛求疵，否則以后不管是醫(yī)護(hù)人員還是普通人，面對需要急救的病人，都需要“三思而后行”了。