熱點(diǎn)背景：

近日，兒歌《一分錢》出現(xiàn)了“新版本”，原唱中：“我在馬路邊，撿到一分錢……”，改成了“我在馬路邊，見到一元錢……”，由此引發(fā)很多網(wǎng)友熱議。有人認(rèn)為，這樣的改變無(wú)傷大雅，也算是一種與時(shí)俱進(jìn);但還有人認(rèn)為，對(duì)于經(jīng)典的隨意改變，不僅是對(duì)原著的不尊重，更容易讓孩子對(duì)善行產(chǎn)生曲解。

模擬試題：

著名兒歌唱段“我在馬路邊，撿到一分錢……”，被改成“我在馬路邊，撿到一元錢”的截圖在網(wǎng)絡(luò)熱傳，對(duì)于經(jīng)典曲目被改的情況，你怎么看?

尚優(yōu)公考題目解析：

這是一道綜合分析類題目，其背后隱藏的是大背景是“兒童文化”建設(shè)的問題，這就需要我們考生能夠結(jié)合好社會(huì)實(shí)際，從多角度深入分析，提出自己的觀點(diǎn)。

提出觀點(diǎn)：“一分錢”改成“一元錢”，看似對(duì)應(yīng)時(shí)代進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的無(wú)可厚非的改動(dòng)，但從另一方面也正反映了兒歌甚至是兒童文化建設(shè)的欠缺和優(yōu)秀兒童文化作品的匱乏，這一現(xiàn)象必須引起人們的重視。

論證觀點(diǎn)：兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的后備力量。兒歌作為兒童文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于孩子們的人格塑造、思想品格的形成、審美的培養(yǎng)乃至中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承都有著潛移默化、無(wú)可替代的作用。而當(dāng)今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我們兒童歌曲發(fā)展并沒有與時(shí)俱進(jìn)，甚至相對(duì)匱乏，同時(shí)由于各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播，一些成人化的不符合兒童生活的歌曲已經(jīng)慢慢的成為了兒童的音樂啟蒙，嚴(yán)重危害孩子們的三觀建設(shè)。因此，我們需要更多的符合時(shí)代特點(diǎn)的健康向上的兒童歌曲，讓孩子們更多汲取優(yōu)質(zhì)的精神食糧，幫助他們樹立健康正確的價(jià)值取向，真正的贏在起跑線上。

落實(shí)觀點(diǎn)：兒歌對(duì)于孩子的影響不言而喻，優(yōu)秀的兒歌作品的產(chǎn)生和傳唱需要社會(huì)各界的共同努力。相關(guān)文化主管部門應(yīng)該重視兒童歌曲的創(chuàng)作扶持，加大宣傳推廣力度，加強(qiáng)兒童歌曲創(chuàng)作人才建設(shè)，鼓勵(lì)有關(guān)單位和個(gè)人為兒童歌曲創(chuàng)作做出貢獻(xiàn)。在有關(guān)政策扶持的基礎(chǔ)上，兒童歌曲創(chuàng)作的從業(yè)者們更應(yīng)充滿信心，讓經(jīng)典流傳的同時(shí)更應(yīng)努力創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品，改善孩子們無(wú)歌可唱的局面。同時(shí)，相關(guān)兒童教育機(jī)構(gòu)，比如幼兒園、小學(xué)等，應(yīng)該承擔(dān)起兒童歌曲甄別的責(zé)任，剔除不符合兒童成長(zhǎng)階段特點(diǎn)的歌曲，營(yíng)造良好的兒童歌曲傳唱氛圍，讓更多鮮活生動(dòng)的兒歌在孩子心中生根發(fā)芽，讓孩子們?cè)趦?yōu)秀的歌謠中快樂成長(zhǎng)。