【熱點背景】

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年12月，我國短視頻用戶規(guī)模達6.48億，其中青少年用戶占了很大比重。網(wǎng)絡短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時，也引發(fā)青少年不同程度的沉迷問題。

“青少年好奇心強，自控能力卻不足，防沉迷系統(tǒng)上線正當其時�！比A中師范大學教育學院教授范先佐認為，青少年正處于世界觀、價值觀都在塑造形成的關鍵期，相關主管部門有必要加強引導和管理，有關企業(yè)也要承擔起社會責任。

因此，開展青少年防沉迷工作刻不容緩，國家網(wǎng)信辦等相關主管部門歷時半年時間，組織短視頻平臺企業(yè)研發(fā)和試點上線了”短視頻防沉迷系統(tǒng)”。許多熱門的短視頻平臺如“抖音”、“快手”、“火山小視頻”積極參與，試點上線了青少年防沉迷系統(tǒng)。具體使用如下：用戶開通、關閉“青少年模式”均需輸入提前設置的獨立密碼,進入“青少年模式”后，每日使用時長將限定為累計40分鐘，包括打賞、充值、提現(xiàn)、直播等功能將不可用;每天22時至次日6時期間，“青少年模式”下，用戶將被禁止使用短視頻App。

除此之外，這種短視頻App會自動跳轉(zhuǎn)到青少年專屬內(nèi)容池，向青少年推送適合其年齡階段的內(nèi)容，包括精選的課程、如音樂、書法、繪畫、手工、美育等教育類益智性內(nèi)容，以及展示祖國大好河山、風土人情、生產(chǎn)勞動、感人故事、傳統(tǒng)文化等寓教于樂的精品內(nèi)容。沒有了游戲、美女斗舞、明星緋聞等推送內(nèi)容，也不能開啟直播和瀏覽同城頁面。

對于推送內(nèi)容的篩選，快手相關負責人表示，快手成立了未成年人內(nèi)容評級團隊，實行24小時輪班制，并專門制定了未成年人審核標準及應急機制。

【模擬命題】

對于各大短視頻平臺試點上線的“青少年防沉迷系統(tǒng)”，你怎么看?

【參考答案】

1.分析政策出臺的目的及意義。

(1)青少年自控能力不足。不加節(jié)制的觀看短視頻也引發(fā)青少年不同程度的沉迷問題，造成視力的下降，也影響其學業(yè);

(2)青少年辨別意識缺乏。這類群體會不加選擇地瀏覽視頻內(nèi)容，很可能被網(wǎng)上的不良信息所誘導，影響其價值觀。例如一些短視頻中的炫富、直播刷禮物等行為可能會讓青年人產(chǎn)生一夜暴富的心態(tài)。而一些偏激極端、暴力的內(nèi)容也很容易讓青少年誤入歧途，最終走上違法犯罪的道路;

(3)“青少年防沉迷系統(tǒng)”的上線能夠表明相關企業(yè)的責任與擔當，能夠起到良好的示范作用，從源頭上對青少年做出了限制;

(4)該系統(tǒng)可以及時過濾掉不適宜青少年瀏覽的內(nèi)容。而且一些短視頻針對性的推送內(nèi)容也可以增加青少年的文化知識、生活實用技能、休閑類等精品內(nèi)容，起到了寓教于樂的作用。

2.論述該做法落實過程中的困難。

(1)有些家長缺乏對子女使用網(wǎng)絡的指導，未能及時選擇短視頻“青少年防沉迷系統(tǒng)”;

(2)部分農(nóng)村及不發(fā)達地區(qū)信息相對閉塞，公共文化供給不足，短視頻是他們唯一接觸其他文化生活的機會和環(huán)境;

3.提出具體的解決辦法。

(1)加強對于短視頻“青少年防沉迷系統(tǒng)”的宣傳，并在短視頻首頁及時推出操作模式;

(2)學校與老師要共同發(fā)力，家長要以身作則，做好督促與表率，及時選擇短視頻“青少年防沉迷系統(tǒng)”， 教師也要在學生學習、成長中給予積極回應和細致幫助，引導孩子學會自律。為孩子營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境;

(3)農(nóng)村地區(qū)應加大公共文化的供給，如多舉辦一些“文化下鄉(xiāng)”活動，豐富農(nóng)村地區(qū)的文化生活，特別是針對無人看管的留守兒童更應該為其營造接觸其他文化生活的機會和環(huán)境;

(4)社會各界也需要共同努力，明確責任意識，做正能量的傳播者，為青少年健康成長營造清朗的網(wǎng)絡空間。