摘要: 導(dǎo)語:尚優(yōu)時(shí)事政治頻道更新國內(nèi)國際時(shí)事政治熱點(diǎn),并提供時(shí)事政治熱點(diǎn)、時(shí)政模擬題、時(shí)事大事記及時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總等。今天我們關(guān)注--時(shí)政熱點(diǎn):高考季,若為夢想何必狀元名?2019年度的高考大幕即將拉開,根據(jù)教育 ...
導(dǎo)語:尚優(yōu)時(shí)事政治頻道更新國內(nèi)國際時(shí)事政治熱點(diǎn),并提供時(shí)事政治熱點(diǎn)、時(shí)政模擬題、時(shí)事大事記及時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總等。今天我們關(guān)注--時(shí)政熱點(diǎn):高考季,若為夢想何必狀元名? 2019年度的高考大幕即將拉開,根據(jù)教育部此前公布的數(shù)據(jù),今年將有超過千萬考生走入高考考場。以往各地的“高考狀元”都是外界關(guān)注的焦點(diǎn),而在今年5月6日召開的2019年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會(huì)議上,教育部部長陳寶生強(qiáng)調(diào),要嚴(yán)禁宣傳“高考狀元”“高考升學(xué)率”,加強(qiáng)對中學(xué)高考標(biāo)語的管理,堅(jiān)決杜絕任何關(guān)于高考的炒作。 正是“十年寒窗,只為今朝”。高考的前身“科舉制”作為擇賢薈萃的傳統(tǒng)制度,在我國已有1300多年的歷史。隨著時(shí)間的不斷更迭變換,如今高考這一形式在“優(yōu)中選優(yōu)”的人才選拔方面,愈發(fā)凸顯出其無可替代性。然而,如今每年“高考季”的熱潮非但不再隨著高考的結(jié)束而消退,反之,待到各省高考提檔分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布、一個(gè)個(gè)“高考狀元”被推到民眾視野之中,高考話題才是真正迎來大熱巔峰。 “2019年全國高考報(bào)名考生人數(shù)將超過千萬”“以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,推動(dòng)學(xué)生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落地落實(shí)”“各地嚴(yán)禁炒作‘狀元’、‘升學(xué)率’”……近年來,雖然整個(gè)社會(huì)都在極力為“高考降溫”,多次明確強(qiáng)調(diào)禁止炒作、宣傳“高考狀元”,但在各省龐大的考生人數(shù)和高校有限的招生名額比例面前,以成績排名、分?jǐn)?shù)高低來“擇優(yōu)錄取”的現(xiàn)實(shí)情況仍是常態(tài),因此,雖然“科舉”早已成為笑談,但考生及家長,甚至社會(huì)民眾對于“狀元”的美譽(yù)依舊趨之若鶩,無法釋懷。 由此,在絕大多數(shù)考生、家長,甚至學(xué)校心中,“唯分?jǐn)?shù)論”“成績決定命運(yùn)”依舊是考高的內(nèi)在本質(zhì)內(nèi)涵、“考高狀元”才是千軍萬馬中笑到最后的“人生贏家”,且重點(diǎn)名校的“金字招牌”仍然是通向未來得意人生的“天堂階梯”。而從各地“高考誓師大會(huì)”上氣勢如虹的口號(hào)中、校園醒目位置慷慨激昂的橫幅里,廣大考生們對于“高分”和“名校”的渴望,即可見一斑。 “讀書為何?為圓高考?jí)簦呖紴楹?為搏狀元名”這樣的思想不知從何時(shí)起被植根于我們的價(jià)值觀念中。然而,“大學(xué)之道,在明明德”,教育的本意在于“樹人立德”,以每個(gè)人的人性思想健康發(fā)展來推動(dòng)整個(gè)社會(huì)不斷變革,不斷進(jìn)步,而升學(xué)和分?jǐn)?shù)從來、也絕不能成為教育的唯一目標(biāo),名校門和狀元名更不能成為高考的全部意義所在,唯有整個(gè)社會(huì)首先明晰此基礎(chǔ)前提,方可還原教育的質(zhì)樸使命。 殊不知,高考的最后一道題,是回答我們的青春。因此,雖然高考好比“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,但是千萬不要忽略,通往彼岸的道路永遠(yuǎn)不只有一條。青春有無限種可能,這亦是人生的妙趣所在。當(dāng)“理想國”與“現(xiàn)實(shí)城”二者置于天秤兩端時(shí),讓人“過分著迷”的,到底應(yīng)該是浮于“金字塔頂端”的“高嶺之花”,還是存在于我們身邊的,眾人皆可得之馥郁芬芳的“百花園”?這并非一道非此即彼的選擇題,而是人生的另一種選擇,另一番境地。 高考是一場競賽,但英雄絕非只有跑在最前面的那一個(gè)“狀元郎”。青春之花常開不敗,只要是真正為了自己心中的“白月光”放手一搏,又豈有成敗之分?所以,整個(gè)社會(huì)要加速淡化“唯分?jǐn)?shù)論”的影子、消除對重點(diǎn)名校、高考狀元的過分崇拜心理,珍惜廣大學(xué)子身上那股單純的、不被世俗化的、純粹的理想主義的種子,使有熱血、有想法、有創(chuàng)造力、成為他們身上的專屬“標(biāo)簽,在未來,使之遵循內(nèi)心真實(shí)想法,將真正喜愛的專業(yè)、興趣,發(fā)展成為之奮斗的事業(yè),將“熱愛”轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力,才是這個(gè)時(shí)代對“少年派”們真正負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。 “前程漸覺風(fēng)光好,琪花片片粘瑤草”。雖是十年寒窗苦,但若為夢想故,又何必狀元名? 文/安星予 |
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