一.熱點(diǎn)背景

4月18日，為進(jìn)一步推動(dòng)全國政府網(wǎng)站和政府系統(tǒng)政務(wù)新媒體健康有序發(fā)展，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《政府網(wǎng)站與政務(wù)新媒體檢查指標(biāo)》和《政府網(wǎng)站與政務(wù)新媒體監(jiān)管工作年度考核指標(biāo)》，對政府網(wǎng)站和政務(wù)新媒體的運(yùn)行和考核制定了嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。政務(wù)新媒體考核的重點(diǎn)將不再是轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量和點(diǎn)贊量等硬性數(shù)據(jù)，而內(nèi)容是否安全、是否及時(shí)發(fā)布更新、與網(wǎng)民是否形成有效互動(dòng)則成為考核的“單項(xiàng)否決”指標(biāo)。

二：命題預(yù)測

政務(wù)新媒體作為黨和政府聯(lián)系群眾，凝聚民心的創(chuàng)新服務(wù)模式，取得了較好的成效。但是近年來僵尸網(wǎng)站、雷人回復(fù)等頻見報(bào)端，國務(wù)院出臺(tái)《政府網(wǎng)站與政務(wù)新媒體檢查指標(biāo)》和《政府網(wǎng)站與政務(wù)新媒體監(jiān)管工作年度考核指標(biāo)》，進(jìn)一步規(guī)范政府網(wǎng)站，使之能切實(shí)發(fā)揮效用。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

三：思路解析

(一)分析政策的目的和意義

政務(wù)新媒體是政府轉(zhuǎn)變職能，建設(shè)服務(wù)型政府的手段，是連接政府與百姓的橋梁，各個(gè)地區(qū)政府部門也都積極響應(yīng)，通過網(wǎng)絡(luò)踐行群眾路線，推進(jìn)政務(wù)公開。但是，個(gè)別地區(qū)的政府網(wǎng)站形同虛設(shè)，只為完成任務(wù)，建立卻不更新數(shù)據(jù)，成為沉睡網(wǎng)站;甚至還有些監(jiān)管不到位，發(fā)布的內(nèi)容不夠嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)諸如“你不說話沒人把你當(dāng)啞巴”這類的不當(dāng)回復(fù);一些地方發(fā)展過度娛樂化，盲目撒嬌賣萌，追求粉絲數(shù)，卻連最基本的信息發(fā)布都沒做到位。這些都背離了政務(wù)公開的初衷，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府在人民群眾心目中的形象，削弱了政府的公信力。

此次國務(wù)院推出的考核指標(biāo)，規(guī)范了政務(wù)新媒體健康發(fā)展，引導(dǎo)其去除形式，追求實(shí)質(zhì)，回歸本源，體現(xiàn)了中央對政務(wù)新媒體亂象整治的決心。通過細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，為政府網(wǎng)站點(diǎn)明了發(fā)展方向，使之能擺正自身定位，正確認(rèn)識(shí)橋梁作用，腳踏實(shí)地發(fā)揮價(jià)值。

(二)分析政策執(zhí)行中的問題

1、考核標(biāo)準(zhǔn)非常細(xì)化，如果干部學(xué)習(xí)不到位，自身思想認(rèn)識(shí)沒擺正，依然存在對政務(wù)新媒體的忽視，很有可能影響最后標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)效果。

2、政務(wù)新媒體覆蓋面廣泛，省、市、縣、鄉(xiāng)、村，各事業(yè)單位、執(zhí)法部門都要進(jìn)行改革，監(jiān)管難度大，需要監(jiān)管部門大力履行監(jiān)管責(zé)任。

(三)提出完善和解決問題的對策

1、教育轉(zhuǎn)變觀念�；ヂ�(lián)網(wǎng)政務(wù)服務(wù)單位干部在思想上要高度重視，通過批評(píng)與自我批評(píng)，領(lǐng)會(huì)并貫徹文件精神，研討交流，制定符合當(dāng)?shù)氐募?xì)則，不能低于考核標(biāo)準(zhǔn)。

2、破解監(jiān)管難題。除了國務(wù)院辦公廳監(jiān)測之外，在社會(huì)中廣泛宣傳考核標(biāo)準(zhǔn)和舉報(bào)方式，需要充分調(diào)動(dòng)民眾和媒體的監(jiān)督作用，各部門要將政務(wù)新媒體工作情況和年度績效考核掛鉤，對新媒體工作成效好的單位和個(gè)人予以激勵(lì)，對違反規(guī)定發(fā)布不良信息的，要積極發(fā)揮舉報(bào)作用，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

3、完善新媒體管理。加強(qiáng)功能建設(shè)，強(qiáng)化解讀回應(yīng)。對于政策解讀要做精做細(xì)，通俗易懂，杜絕生硬的說教，圍繞利民宗旨延申線上民生服務(wù)事項(xiàng)。