一、考場(chǎng)中“亮點(diǎn)”的類型

　　(一)真的能答出不一樣的角度，論述充分，一鳴驚人(少數(shù))。

　　(二)為了不同而不同，另辟蹊徑尋找不一樣的破題角度，忽略了考官的重點(diǎn)考察要素導(dǎo)致偏題(不少)。

　　(三)破題角度變化不大，僅僅是一些要點(diǎn)新穎，但是內(nèi)容不合理，論證不充分(很多)。

　　(四)金玉其外敗絮其中，華麗的語言包裝，但是實(shí)質(zhì)沒什么內(nèi)涵(很多)。

　　由此可見，考生在考場(chǎng)中呈現(xiàn)出來的“亮點(diǎn)”不是那么令人滿意。一方面是因?yàn)榭忌�肚子里的墨水�?shí)在是有限，不能夠去想到并且說出一些新穎的答案;二是因?yàn)榭忌�所記住、背住的華麗辭藻并不與題目本身相匹配，且華麗的語言本來就是錦上添花，內(nèi)容才真的起到?jīng)Q定性作用。

　　二、如何實(shí)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)表達(dá)

　　面試并不僅僅是場(chǎng)上的那十幾分鐘的時(shí)間，亮點(diǎn)的表達(dá)也不是一蹴而就的，一拍腦門就能夠找到并且答出亮點(diǎn)多多少少會(huì)存在一些問題。所以在面試之前的學(xué)習(xí)中要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)。

　　1、正確認(rèn)識(shí)“亮點(diǎn)”，忠于材料。所謂的亮點(diǎn)不是憑空產(chǎn)生的，也不是強(qiáng)行找到的，考官不會(huì)因?yàn)槟阏f出了和材料八竿子打不著邊的“新”觀點(diǎn)給你高分。討論的角度必須從給定材料中來，材料給了哪些內(nèi)容，就務(wù)必從材料提供的角度著手。為了新而新是萬萬不可的，特意“新”的觀點(diǎn)不是個(gè)性化的表述，反而會(huì)導(dǎo)致偏題、扣分。

　　2、拓展知識(shí)面，加強(qiáng)積累。大多數(shù)考生在考場(chǎng)上想不到、說不出的一個(gè)原因是自己在平時(shí)所看到、積累的內(nèi)容實(shí)在是有限。所以在決定要進(jìn)行考試的時(shí)候，不論是否進(jìn)到面試，都應(yīng)該對(duì)于國(guó)內(nèi)所提倡的主要思想，各類民生新聞進(jìn)行關(guān)注。且不光是對(duì)新聞本身的關(guān)注，更應(yīng)該關(guān)注的是人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等官方媒體對(duì)于事件的評(píng)論，他們往往能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)勢(shì)提出一些站在政府角度的評(píng)價(jià)，去吸收自己能夠理解的，也增強(qiáng)自己對(duì)于民生事件的敏感度。

　　3、跳出題型，多角度分析。面試沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而材料又是根據(jù)不同對(duì)象的發(fā)言，不同角度的描述進(jìn)行組織構(gòu)成的。例如在“黃桷蘭婆婆”材料中，既提到了90歲的黃桷蘭婆婆自力更生不依靠子女贍養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)，又描寫到黃桷蘭婆婆其實(shí)并不愿去到養(yǎng)老院。而考生往往在考場(chǎng)中只意識(shí)到這是弘揚(yáng)一個(gè)人的優(yōu)良精神，我們?yōu)楹尾荒苓@樣操作——各位考官，剛才我講述了黃桷蘭婆婆的自力更生的優(yōu)良品質(zhì)，除此之外我還想談?wù)劗?dāng)今養(yǎng)老制度改革仍需進(jìn)一步努力的問題……不只談對(duì)一個(gè)方面的看法，在合理分析的基礎(chǔ)上再說一個(gè)也未嘗不可。